Zu Beginn spielten die Teilnehmenden ein Demokratiebingo, um sich mit grundlegenden Begriffen der deutschen Demokratie vertraut zu machen. Als nächstes diskutierten sie in Kleingruppen über die Bedeutung des Bundestages für ihr Leben in verschiedenen Themenbereichen. Die anschließende Diskussion zeigte, dass sich die Schüler*innen bewusst über den Einfluss des Parlaments auf ihr Leben sind. Darüber hinaus erarbeiteten die Teilnehmenden in einem interaktiven Spiel der Wahlrechtsgrundsätze in Deutschland. Nach einer kurzen Einführung bauten sie anschließend ihr eigenes Wahllokal auf. In einem Rollenspiel übernahmen sie dann abwechselnd die Rollen von Wähler*innen und Wahlhelfer*innen und zählten abschließend die Wahlen aus. So erhielten sie einen praktischen Einblick in die Aufgaben und Herausforderungen, die während eines Wahltages im Wahllokal auftreten können. 

Die Schüler*innen wurden dabei zu Wahlhelfenden ausgebildet, im Mittelpunkt standen der korrekte Aufbau eines Wahllokals und die Durchführung einer Probewahl inklusive des abschließenden Auszählungsprozesses. Nach einem spielerischen Einstieg mit einem Demokratiebingo, diskutierten die Teilnehmenden während einer Einheit, welche Rolle der Bundestag für ihr Leben in verschiedenen Themenbereichen spielt. Die wichtigsten Themen, die die Schüler*innen selbst auswählten, waren Sicherheit & Frieden, Schule & Bildung, Klimaschutz und Sicherheit im Alter. Diese Diskussion stärkte das Bewusstsein der Teilnehmenden für den Einfluss des Bundestags auf ihr eigenes Leben. Es folgte das Rollenspiel zur Bundestagswahl. Nach einer Einführung bauten die Schüler*innen ihre eigenes Wahllokal auf. In einem Rollenspiel nahmen sie dann abwechselnd die Rollen von Wähler*innen und Wahlhelfer*innen ein. Abschließend zählten sie die Ergebnisse der Wahl aus. Dadurch bekamen sie einen praxisnahen Einblick in die Aufgaben und Herausforderungen, die während des Wahltags im Wahllokal auftreten können. 

Zu Beginn stellten sich die Schüler*innen entlang einer Positionslinie auf, um ihre Meinungen zu verschiedenen Thesen zum Thema Demokratie und Wahlen zu äußern. Anschließend identifizierten die Schüler*innen zentrale Positionen der zur Wahl stehenden Parteien sowie deren Kandidat*innen und stellten sich diese einander vor. Dabei zeigten sie großes Interesse an aktuellen politischen Debatten und beteiligten sich aktiv und motiviert. Abschließend stellten die Schüler*innen ihr Wissen über die Aufgaben des Bundestages und die Bundestagswahl bei einem Quiz unter Beweis.